学生暑假补课还是学习一门技能？3D打印首选

　　高考6月结束，9月大学新生入学，而高考失利怎么办？其实上大学固然诱人，可是在21世纪的今天，有一门自己的技术掌握在手，才是最“洋气的”。学汽修？太脏。学厨师？太累。有什么技能即能培养孩子做事的兴趣、专注度、责任感和注意力，又能掌握当下最前沿的科技知识呢？学3D打印是你最好的选择。
    3D打印技术，是目前科技发展非常重要的课题，其在教育应用中亦有着深入的启蒙作用，对学生的智力发展、实践应用起到重要的促进作用。对毕业大学生来说，更是一门走向社会必备的创业技能。

    在国外，3D打印技术已十分普及，渗透到了人们生产生活的方方面面，包括汽车、玩具、服装等都可用3D技术打印而成。在我国，3D打印技术的推广和应用仍处于起步阶段。所以3D打印培训是发展自主3D打印技术的沃土。
    为推动3D打印技术在教育领域的普及应用，2013年1月，原航空航天部林宗棠部长建议：3D打印技术要从娃娃抓起，“3D打印创新教育播种”计划即被国务院及相关部委批准立项。“在求知欲望和创造热情最旺盛的时候，让孩子站在科技发展最前沿”。
   “这是我们的学生自己动手制作的3D打印机” ，在3D打印培训中心的两位老师带领下，组团学习3D打印，这群十三四岁的孩子通过系统培训，了解相关原理，拿到3D打印机购组件后开始组装、调试、再调试，忙得不亦乐乎。
　　经过一期班的努力学习，孩子们终于组装出了一台高精度的3D打印机，并成功打印出自己设计的作品——一个身体关节都能活动的机器人！一台机器加上培训费共花费才三千多元
比起30万—40万的市场价，着实令人震惊。
    如此高科技产品怎么会出自中学生之手？兴趣是最好的老师。“因为有兴趣，他们在整个学习过程中兴奋不已，废寝忘食；因为目标是独立制作，自已要制造出属于自己的打印机，他们必须不断发现问题，寻找解决问题的办法，处于真正自主的状态。”
    创造力源于孩子的本心、天性和兴趣，学校和企业让前沿技术走进校园，正是为保证孩子发展的有力支持。正如刘彭芝所言：“培养学生的创新精神和实践能力，立意要超前，起点要高，要让孩子们在求知欲望和创造热情最旺盛的时候，就站在科技发展的最前沿，追求新发展。”
　　“推倒应试教育的藩篱，变课堂上的被动记忆为课内外的主动探索”
　　“学生的创造能力是很惊人的，他们的很多创意来自于生活，具有很高的使用价值，比如这个手机壳，还有这个手机架，都很受学员们的欢迎。大家相互交换着自己的打印作品。　　 “只要想做东西，3D打印都可以用得上。”参加过3D打印培训的一位同学说，“学习了3D打印技术后，我们不仅接触到了前沿技术，亲手制作了一台属于自己的3D机器，还多增加了一项技能。”